¿Es importante trabajar el inglés en Educación
Infantil?
Hoy día
cada vez hay más intercambios en los cuales los niños y niñas de nuestra
sociedad tienen más posibilidad de relacionarse con otros países y con otros
idiomas, especialmente en europa.
Por esta
razón es muy importante conocer una segunda lengua, con preferencia el inglés,
esto se pretende abordar desde la escuela ya que esta juega un papel
fundamental. Por consiguiente los maestros deben de ofrecerles a los alumnos
las herramientas necesarias para que estos adquieran estos conocimientos. Les
debemos brindar ayuda para proporcionarle más oportunidades culturales,
laborales y sociales en su fututo. Además de brindarle estas oportunidades
también es conveniente favorecer el conocimiento y respeto hacia una cultura
diferente.
¿A qué edad es conveniente comenzar a adquirir una
segunda lengua?
Siempre
se ha preguntado cual debe ser la edad más adecuada para comenzar el
aprendizaje de una segunda lengua como es el ingés. Algunos expertos nos dicen
que no debe de adquirirse un segundo idioma hasta que el primer idioma no esté
bien adquirido. A pesar de esto son muchos otros expertos los que nos muestran
y nos dicen que cuanto antes es mejor, puesto que, en edades tan tempranas, el
cerebro cuenta con una mayor plasticidad y le permite adquirir mayor
conocimiento de forma más rápida e inconsciente .
Al
pretender enseñar esta segunda lengua desde edades tan tempranas se consigue
que el niño o niña se acerque a ella como lo es su lengua materna. Los niños y
niñas aprenden esta segunda lengua de forma natural e inconscientemente.
Al
enseñar esta segunda lengua debemos de trabajarla a través del juego y de la
imitación. Al usar técnicas de imitación se pretende que el niño o niña
adquiera el aprendizaje por la vía del descubrimiento. Esto hace que los niños
se sientan más seguros y al sentirse así podrán superar posibles dificultades
que tengan al adquirir dicho aprendizaje. A través del juego, pueden adquirir
cualquier aprendizaje. Los
niños necesitan jugar para reforzar su pensamiento y para enseñar estructuras
ajenas antes de asimilar las ya adquiridas.
Según nuestra legislatura, centrándonos
en Andalucía, el Decreto 428/2008, de 29 de
julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes
a la Educación Infantil en Andalucía, establece en su artículo 8: Áreas, en el
punto 3: “En el último año, especialmente, se contemplará la iniciación de las
niñas y los niños en una lengua extranjera”. Así mismo, lo corrobora la Orden de 5 de Agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo
correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía, que establece en su
artículo 4: Orientaciones Metodológicas, en el punto 5.
Ingles en mi colegio
He de decir que tengo poco que decir de este tema, puesto que los prácticos de este colegio no podemos asistir a dichas clases de inglés. Solo he de decir que un día a la semana va una maestra de apoyo de inglés que solo les habla a los niños en inglés. Esta maestra les cuenta cuentos y cantan canciones en inglés. A pesar de su brevedad de tiempo pienso que es muy útil ya que desde tan pequeños como es tres años están en contacto con dicho idioma,
Aquí dejo un vídeo de unas profesoras de inglés impartiendo su clase, con este ejemplo podemos ver como les resulta motivante si se les enseña de una manera amena para ellos https://www.youtube.com/watch?v=XUDKnPpPRlE
