El juego

                                                      ¿QUÉ ES EL JUEGO?                           

El juego es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebé y hoy día podemos encontrar diversas definiciones de juego, ya sean actuales o más antiguas. Algunas de ellas son:

El juego es una acción libre y voluntaria (J. Huizinga)

Instinto que provoca un estado agradable o desagradable según la satisfacción del niño (Decroly)

El niño a través del juego conoce y asimila el juego (Decroly)

Estas son algunas de las definiciones que más me llaman la atención como educadora, ya que es todo lo que necesita el juego y todo lo que es, por esta razón las características del juego son:

·                           *  Libre, espontánea, voluntaria y recreativa.

·                           *  Placentera

·                           *Universal

·                           * Activa

·                           *Innato

·                          * No se necesita material

·                           *Espacio y tiempo

Según estas definiciones y características de juego yo lo defino de la siguiente manera: “el juego es una acción libre, voluntaria, socializadora que entretiene y divierte y que se haya dentro de unos límites temporales y espaciales”

En Educación Infantil el juego es muy importante ya que a través del juego el niño adquiere conocimientos y aprendizajes. En la edad de 0 a 2 años se utilizan más juegos funcionales o de ejercicio y de 2 a 6 años se utiliza más el juego simbólico y construcción.

Pero es conveniente plantearse si en el recreo los niños deben tener un tiempo para el juego libre o debe ser dirigido. Desde mi punto de vista pienso que debería ser mitad y mitad, es decir, la mitad del recreo estar jugando a juego dirigido y la otra parte a juego libre. Con esto conseguimos que todos los niños jueguen con todos y que todos se relacionen con todos. Puesto que con el juego libre se forman su grupo de amigos y siempre juegan los mismos con los mismos.

                                                        El juego en mi colegio

En mi colegio todo en todo el recreo los niños juegan a juego libre, pero he de decir que más de una vez me he puesto a jugar con ellos. Primero les he preguntado a que quieren jugar y una vez que nos podemos de acuerdo jugamos. Cada vez que he hecho esto he podido ver que niños que en el patio no suelen jugar  (que están más aislados)juegan con los demás niños y niñas. Por esta razón pienso que el juego dirigido debe de estar más presente en la hora del recreo.

Siempre habrá algunos niños que no deseen jugar en el patio a lo que digan las maestras pero es que no debe ser cosa de las maestras, sino de todos en común.

Para concluir he de decir que dentro del aula también se debe de favorecer el juego dirigido, puesto que ocurre lo mismo, cada grupo de niños juegan siempre juntos y no se relacionan con los demás. Por esto la maestra o maestro va a ser un papel importante en el juego, por esto tiene que ser creativo, ha de crear un ambiente motivador y divertido para que los niños se sientan más atraídos por el juego. Sin  los encargados de hacer favorecer este tipo de juego tanto en el aula como fuera de ella.